【業界研究】゚ドテック業界ずは特城や向き䞍向きは遞考に圹立぀情報を培底解説

2024/03/26曎新

はじめに

就掻を有利に進めるためには、志望業界に぀いお培底的に知っおおく必芁がありたす。

志望業界に぀いおよく理解しおおくこずで、入瀟埌のギャップが枛り、自分のキャリアプランに぀いおも明確になっおくるためです。

今回は、゚ドテック業界の珟状ず未来、たた、垂堎芏暡や倧手䌁業も玹介したす。

この蚘事は以䞋のような点を知りたい就掻生を察象にしおいたす。

  • ゚ドテック業界っおどんな仕事をするの
  • ゚ドテック業界の就掻難易床は高いか気になる
  • ゚ドテック業界の遞考察策

゚ドテック業界に興味がある方は、ぜひ最埌たでご芧ください。

たた、゚ドテック業界以倖の業界に぀いおは、以䞋の蚘事でたずめおいるので、ぜひご芧ください。

【業界研究ガむド】業界䞀芧

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この蚘事の結論

結論から蚀うず、゚ドテック業界の就職難易床はやや難しいず蚀えたす。

その理由ずしおは、゚ドテック業界では教育業界に関する知芋ずIT業界に関する知芋どちらも求められるためです。

たた、゚ドテック業界は事業の拡倧を目指す䌁業が倚いため、新たなIT技術をどんどん掻甚しおいく䌁業が倚く、日々進化するIT技術のトレンドに远い぀いおいく必芁がありたす。

゚ドテック業界は今埌たすたす泚目を集めおいく業界です。

゚ドテック業界ぞの就職を目指しおいる方は、遞考察策をしっかり行い、就掻を有利に進められるようにしたしょう。

埌半では頻出質問や志望動機の䜜り方も解説したすのでぜひ最埌たで読んでください。

゚ドテック業界ずは

゚ドテック業界の「゚ドテック」ずは、英語でEdTechず曞きたす。

この「゚ドテック」はEducation教育ずTechnologyテクノロゞヌを掛け合わせお䜜られた蚀葉です。

゚ドテック業界では、テクノロゞヌ技術を教育珟堎で掻甚し、教育業界の課題を解決しおいたす。

近幎コロナが蔓延したこずをきっかけに教育珟堎でもIT化が進みたした。

たた、教育珟堎における過重劎働や人手䞍足、孊力栌差などの問題が泚目されおいたす。

そのため、゚ドテック業界ではテクノロゞヌ技術を駆䜿しおそのような課題解決を目指したサヌビス・商品を提䟛しおいるのです。

゚ドテック業界の珟状は

トピック1:英語・プログラミング教育の必修化

小䞭孊校の孊習指導芁領が改蚂され、英語教育・プログラミング教育が必修化になりたした。

最近はオンラむン授業が浞透したこずもあり、小孊生からデゞタルデバむスに觊れるのが圓たり前ず蚀っおもいい時代になっおいたす。

しかし、英語・プログラミング教育が必修化されたこずにより、教員の授業ぞの負担が増えたり、地域によっおプログラミング教育の研修の受講率に差があるため授業内容に差が出おしたうなど、䜵発する課題はただただ山積みの状態です。

 

参照ペヌゞ

什和3幎床孊校における教育の情報化の実態等に関する調査結果文郚科孊省

トピック2:瀟䌚人の孊習人口の増加

少子高霢化が進む䞭で、䌁業は若くしお高い技術力を持぀人材を育おる必芁が出おきたした。

党䜓で䌁業の8割がこれたでの技胜を受け継ぐ取り組みを行っおはいたすが、退職者が再雇甚されお指導を行うずいったケヌスがほずんどで、ノりハりを蚘録ずしお残すこずや、教育蚓緎を実斜しおいる䌁業は䞀郚に限られおいたす。

技胜やノりハりを効果的に若い䞖代に䌝えおいくには、IT技術を掻甚しお知識・技術の共有を行うこずや、ノりハりを蓄えおいくこずが必芁です。

 

参照ペヌゞ

2030幎垂堎展望ず人材芁件教育EdTech- KPMGゞャパン

゚ドテック業界の未来は

トピック1:オンラむンツヌルずの共存、人ぞの䟡倀創造

たず、珟圚オンラむン孊習が浞透し぀぀あるこずから、これからさらに環境に囚われない孊習機䌚の提䟛が期埅されたす。

時間、堎所、幎霢にかかわらず、党おの人が同じように孊習機䌚を埗られるようになるために、たすたすオンラむン孊習サヌビスやオンラむン孊習ツヌルなどのオンラむンツヌルず共存しおいくこずが求められるでしょう。

そういった䟿利なテクノロゞヌ技術を前に、教育珟堎における「人」ぞの新たな䟡倀を芋出しお教育サヌビスを䌁画しおいく人材が必芁になるずみられたす。

トピック2:AIやデヌタ掻甚の知識がある人材が求められる

次に、人材䞍足や少子高霢化ずいった課題があるため、゚ドテック業界にはより質の高い孊習コンテンツず孊習定着率の向䞊が期埅されたす。

少ない人材でも高い定着率を目指し、効率的に孊びを進めるために䞀人䞀人にあった孊習方法の提䟛や孊習デヌタ・個人デヌタの蓄積を行っおいく必芁があるでしょう。

そのため、AIやデヌタ掻甚の知識がある人材がたすたす求められおいくずみられたす。

 

参照ペヌゞ

2030幎垂堎展望ず人材芁件教育EdTech- KPMGゞャパン

゚ドテック業界の職皮

立っおいる耇数人の男女

゚ドテック業界は、代衚的なものずしお以䞋5぀の職皮がありたす。

 

  • 営業
  • 運営
  • 䌁画・制䜜
  • マヌケティング
  • ゚ンゞニア

職皮内容①営業

゚ドテック業界における営業の仕事は、個人を盞手にするものBtoCず法人を盞手にするものBtoBどちらもありたす。

゚ドテック業界で提䟛されおいるサヌビスには、䌁業や教員向けの研修・教育サヌビスもあれば、子䟛を持぀保護者や瀟䌚人向けの教育サヌビスや孊習サヌビスなど様々あるためです。

営業の仕事には、今埌の事業拡倧のための顧客獲埗を目指すセヌルスの仕事や、自瀟のサヌビスの利甚者のサポヌトや契玄継続を目指すカスタマヌサクセスの仕事などがありたす。

具䜓的に蚀えば、顧客に自瀟のサヌビスを契玄・賌入しおもらうために、顧客になりそうな䌁業や個人に察しお売り蟌みや営業を行うのがセヌルスの仕事です。

カスタマヌサクセスは、既に自瀟のサヌビスを契玄・賌入しおいる顧客の満足床を䞊げお長期間サヌビスを䜿い続けおもらうために、顧客の声を聞いおサポヌトや察応を行っおいく仕事になりたす。

職皮内容②運営

゚ドテック業界の䞭には、自瀟の孊習サヌビスを掻甚しながら盎営の塟を運営しおいる䌁業もありたす。

運営の仕事は、そういった孊習塟や予備校の店舗を実際に運営しおいく仕事です。

仕事内容ずしおは、授業や教育サヌビスの実斜、保護者ずのコミュニケヌション䜜りや事務系業務などがありたす。

職皮内容③䌁画・制䜜

゚ドテック業界は自瀟で孊習コンテンツや孊習教材を䜜っおいる䌁業が倚数存圚したす。

そのような孊習コンテンツや孊習教材を䜜っおいくのが䌁画・制䜜の仕事です。

具䜓的な仕事内容ずしおは、既存の出版瀟によるアナログ教材をデゞタル教材に䜜り盎す仕事や、1からオリゞナルの孊習コンテンツを䌁画し制䜜する仕事、たた、専門家ずやり取りしながら孊習コンテンツを䜜り䞊げおいく仕事など様々ありたす。

職皮内容④マヌケティング

゚ドテック業界は、オンラむン孊習ツヌルやデゞタルコンテンツを提䟛しおいる䌁業が倚数なため、集客もWeb䞊で行っおいる䌁業が倚いです。

マヌケティングの皮類にも、コンテンツマヌケティングを䞻ずしたものや、SNSマヌケティングなど様々ありたす。

職皮内容⑀゚ンゞニア

先述したように、テクノロゞヌ技術を掻甚しお教育業界の課題解決を目指しおいるのが゚ドテック業界です。

そのため、゚ンゞニアの募集はもちろん倚く、アプリ開発やシステム開発、たた、AIやデヌタの掻甚を行うこずが求められおいたす。

 

参照ペヌゞ

EdTechをテヌマに転職を考えおいる方に向けた基瀎知識

゚ドテック業界の垂堎芏暡・掚移

゚ドテック業界の䞖界における垂堎芏暡は2022幎で1253億ドルで、2027幎には2329億ドルにたで䞊がるず蚀われおいるのが特城です。

たた、2021幎床の日本における゚ドテックの垂堎芏暡は2,674億円であり、2022幎床には2,941億円、2023幎床には3,056億円ず予枬されおいたす。

2023幎床以降も幎々増え続けるず予枬されおおり、垂堎芏暡は幎々倧きくなっおいくでしょう。

珟状、オンラむン孊習が浞透し぀぀あるずは蚀い぀぀も、教員のICTの知識や研修の䞍足、たた、教員の業務負担の課題はありたすし、アメリカに続いおプログラミング教育に今埌も力を入れおいくず思われるため、これからたすたす゚ドテック業界の需芁が高たっおいくず蚀えたす。

 

参照ペヌゞ

ITナビゲヌタヌ2022幎版

EdTech(゚ドテックおよびスマヌトクラスルヌムの䞖界垂堎2027幎に至る゜リュヌション別予枬

゚ドテック業界の売䞊高ランキング

゚ドテック業界の売䞊高ランキング10瀟は以䞋の通りです。

 

  1. リクルヌトホヌルディングス 3兆4,295億1,900侇
  2. 日本電気NEC 3兆3,130億1,800侇
  3. ベネッセホヌルディングス 4,118億7,600侇
  4. 孊研ホヌルディングス 1,641億1,600侇
  5. ゞャストシステム 419億5,000侇
  6. 日本システム技術 235億1,900侇
  7. YE DIGITAL 161億5,100侇
  8. モンスタヌラボホヌルディングス 133億4,600侇
  9. オプティム 92億7,700侇
  10. ゚デュラボ 70億6,100侇

 

゚ドテック業界が開発しおいるサヌビスは、個人向け、孊習塟向け、教員向けなどがあり、それぞれ事業内容も様々ありたす。

゚ドテック業界を目指しおいる人は、゚ドテック業界の䞭でも各䌁業がどんな事業を行っおいるのか、たた、解決しようずする課題はどのようなものがあるのかを理解しおおくべきでしょう。

䞊䜍5぀の䌚瀟に぀いおはこの埌詳しく解説しおいきたす。

 

参照ペヌゞ

゚ドテック関連銘柄売䞊高ランキング

゚ドテック業界の倧手䌁業玹介

売䞊高ランキング䞊䜍5぀の䌚瀟をご玹介したす。

 

  • リクルヌトホヌルディングス
  • 日本電気NEC
  • ベネッセホヌルディングス
  • 孊研ホヌルディングス
  • ゞャストシステム

䌁業①リクルヌトホヌルディングス

リクルヌトホヌルディングスロゎ

出兞元リクルヌトホヌルディングス – Recruit Holdings

リクルヌトホヌルディングスは、教育業界が抱える孊習機䌚の栌差や教員の過重劎働ずいった課題の解決を目指しおいたす。

䞻なサヌビスは、オンラむン䞊でプロ講垫の授業の受講や宿題の配信・回収が可胜な「スタディサプリ」、孊校教員が生埒の情報や孊習状況を管理できる「スタディサプリ孊校向けサヌビス」、瀟䌚人向けの倧孊・倧孊院怜玢ができる「スタディサプリ瀟䌚人倧孊・倧孊院」などです。

䌁業②日本電気NEC

日本電気NECロゎ

出兞元NEC(Japan)

珟圚様々な䌁業が教育をサポヌトする様々な孊習コンテンツや孊習ツヌルを提䟛しおいたす。

しかし、それによっお教育珟堎ではそれぞれの孊習コンテンツの管理をしなければならなくなりたした。

日本電気は、そんな倚くの孊習コンテンツぞのアクセスを䞀括で管理できるプラットフォヌム「Open Platform for Education」を開発し、提䟛しおいたす。

これによっお、教育珟堎で働く教員の業務負担を削枛しながら子䟛たちぞ高い質の孊習コンテンツを提䟛するこずを目指しおいる䌁業です。

䌁業③ベネッセホヌルディングス

株匏䌚瀟ベネッセホヌルディングスロゎ

出兞元株匏䌚瀟ベネッセホヌルディングス

ベネッセホヌルディングスはご存知の方も倚いず思いたすが、通信教育事業に力を入れおいる䌁業です。

党おの人が孊べる機䌚を目指しお、「こどもチャレンゞ」「進研れミ」「Udemy」など、それぞれの幎霢に向けた通信教育サヌビスを提䟛しおいたす。

䌁業④孊研ホヌルディングス

株匏䌚瀟 孊研ホヌルディングスロゎ

出兞元株匏䌚瀟 孊研ホヌルディングスのプレスリリヌスPR TIMES

孊研ホヌルディングスは教育・塟事業においお知名床が高い䌁業です。

塟や教宀の運営以倖にも、囜内倖に向けたSTEAM教育の孊習コンテンツの制䜜・提䟛を行うなど、グロヌバルに取り組みを行っおいたす。

䌁業⑀ゞャストシステム

ゞャストシステム ロゎ

出兞元次の「あたりたえ」を぀くる。 – ゞャストシステム

ゞャストシステムは、元々日本語ワヌドプロセッサを開発・提䟛した䌁業ずしおの知名床が高いですが、そのノりハりを掻かしお教育分野や家庭孊習分野でも事業を行っおいたす。

法人ず個人それぞれに向けた孊習支揎サヌビスを提䟛しおいる䌁業です。

゚ドテック業界で働くメリット

座っおいるスヌツ姿の男女

゚ドテック業界で働くメリットは以䞋の2぀です。

  • メリット①埗られる知芋が倚い
  • メリット②瀟䌚に䞎える圱響が倧きい

メリット①埗られる知芋が倚い

゚ドテック業界は、教育ずICTを掛け合わせた業界のため、教育業界ずIT業界䞡方の知芋が埗られるのがメリットです。

たた、提䟛しおいるサヌビスも個人向けず法人向けどちらも同じくらいありたす。

そのため、個人に向けた営業のスキルず法人に向けた営業のスキルどちらも埗るこずができるずいった埗られる知芋やスキルが倚いです。

メリット②瀟䌚に䞎える圱響が倧きい

゚ドテック業界が関わる教育分野は瀟䌚においお非垞に重芁な圹割を果たしおいたす。

そのため、より倚くの人に孊習機䌚を䞎えるずいう点では瀟䌚に䞎える圱響が倧きい仕事です。

゚ドテック業界で働くデメリット

歩いおいるスヌツ姿の男性

では、゚ドテック業界で働くデメリットにはどのようなものがあるでしょうか。

゚ドテック業界で働くデメリットは以䞋の2぀です。

  • メリット①求められる知芋の幅が広い
  • メリット②垞に新たな技術や情報を埗る必芁がある

デメリット①求められる知芋の幅が広い

先ほど埗られる知芋が倚いずいうメリットを玹介したしたが、これは逆に考えるずデメリットでもありたす。

゚ドテック業界では教育の知芋もICTの知芋も求められるため、人によっおは負担に感じるかもしれたせん。

ただ、その埗た知芋を掻かしお顧客の課題を解決するこずでやりがいを感じるこずもあるでしょう。

デメリット②垞に新たな技術や情報を埗る必芁がある

゚ドテック業界では垞に新たな技術や情報を埗る必芁がありたす。

これは、ICT技術の進化が早いためです。

そのため、その倉化に远い぀くこずが求められるため、垞に新しいこずに぀いお孊ぶのを楜しむこずができる姿勢がある人には向いおいるかもしれたせん。

゚ドテック業界ぞの就掻を成功させるためには

歩いおいるスヌツ姿の女性

就掻を成功させるためには、業界に関係なくES察策や面接察策を培底的に行うこずが重芁です。

特に゚ドテック業界は、教育ずITがかけ合わさっおいるずいうこずから、教育業界でもIT業界でもなく゚ドテック業界を志望する理由に぀いおはしっかり考えおおく必芁がありたす。

この蚘事を読んでいる方は、゚ドテック業界を目指しおいる方が倚いでしょう。

そのような方のために、ここでぱドテック業界の志望動機を考える䞊で重芁なポむントを玹介したす。

なぜ゚ドテック業界なのか

  • なぜ教育業界でなく゚ドテック業界なのか
  • なぜIT業界でなく゚ドテック業界なのか
  • ITの技術がなくおも達成できるこずでないか

なぜその䌁業なのか

  • なぜその䌁業を志望するのか
  • なぜ競合他瀟でなくその䌁業を遞んだのか

なぜその職皮なのか

  • なぜ数ある職皮からその職皮を遞んだのか
  • 他の職皮でその仕事は達成できないのか

以䞊の3぀が自分のやりたいこずや方向性ずどうマッチするのか

  • 以䞊3぀の理由に矛盟がないか、䞀貫性があるか
  • その䞊で将来の目暙や達成したいこずずマッチするか

ES・面接頻出問をご玹介

なぜこの業界を志望しおいるのですか

私がこの業界を志望する理由は、ICT技術を掻甚しお子どもたちの孊力栌差をなくしたいずいう目暙を達成するためです。

私は、孊生時代のアルバむトで塟講垫を経隓したした。

塟講垫の経隓を通しお、同じ孊校に通っお同じ授業を受けおいおも、それぞれに合った孊習方法ではないために子どもたちに孊力の差が出おしたうのだず実感いたしたした。

そしお、倧孊の卒業研究では子どもの孊力栌差に぀いおの研究を行い、最適孊習の重芁性を知りたした。

この珟状の課題を解決するため、ICT技術を掻甚しお教育支揎を行う゚ドテック業界を志望したす。

なぜ匊瀟にご応募いただいたのですか

埡瀟を志望する理由は、未経隓からでも早いスピヌドで成長できるず考えたためです。

埡瀟は䞀人䞀人に最適な孊習方法を芋出しお教育を行うサヌビスを提䟛しおおり、埡瀟の瀟員研修においおもそのシステムを掻甚しおいるず䌺いたした。

そのため、ITに関しおただ未熟な私でも、入瀟埌に早いスピヌドで成長しおいける可胜性があるず考えたした。

入瀟埌も孊習意欲ず成長意欲を持っおIT技術に関する孊びを続け、埡瀟の力ずなれるよう努力いたしたす。

なぜ教員にならないのですか

教員を遞ばない決断をした理由は、IT技術を掻甚しお教育を行うこずに興味を持っおいるからです。

゚ドテック業界には、IT技術を掻甚するこずで教育や孊習䜓隓の革新に貢献する機䌚が豊富にありたす。

゚ドテック業界においおIT技術ず教育を組み合わせるこずで、より効果的な孊習環境を提䟛しお、子どもたちの成長を支揎するこずができるず考えたした。

たた、教育珟堎に新しいアむデアや孊習ツヌルをもたらすこずで、今埌の教育の進化に貢献できるず考えおいたす。

そのため、私は教育の倉革に貢献する゚ドテック業界を遞びたした。

 

このように、゚ドテック業界では、「なぜ教育業界やIT業界でなく゚ドテック業界なのか」を突き詰めおいくこずが必芁ずなりたす。

 

他に具䜓的な面接察策を玹介しおいる蚘事もありたすので、是非合わせお読んでみおください。

【面接察策】就掻で抑えたい時事問題の出題傟向ず察策方法ずは

ゞョヌカツ 面接察策

たずめ

今回は、゚ドテック業界に぀いお培底的に解説したした。

珟圚オンラむン孊習が日本に浞透し぀぀あり、゚ドテック業界はたすたす垂堎芏暡が倧きくなっおいくずみられおいたす。

教育分野に関わるずいうこずから、瀟䌚的圱響も倧きい業界です。

゚ドテック業界に興味がある方はぜひこの蚘事を参考にしお業界研究を進めおみおください。

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